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作文，也可以写文章。

别人小朋友写的文章跟大人们写的文章有些不一样。别人主要学写简短的记叙文，即把她们看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义这件，围绕中心，按一定的顺序用文字表达回来。

作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围这件物，人人都能写好作文。试想，把她们平时所见、所闻、所想、所感告诉别人，让别人与她们一起分享生活的乐趣，那该是中国有多快活这件啊！

而且，众多小朋友怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出这个字。老师批评，家长责怪，孩子们十分苦恼。

我小可是，跟众多小朋友一样，不喜爱的作文。作文的成绩经常得“劣”（劣是最差的别人的等第，即不及格）。为此，老师用戒尺打过我的手心，还罚我抄书、背书；父亲说我也可以读书的料，还说，已经为我买好了一辆黄包车，长大了上街去拉黄包车。

一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。进中学了，一次，老师出了个题"快乐的星期天"，让别人作文。写有去哪里呢？我突然想起，前不久的别人的星期天，我随堂叔去竹林打鸟这件儿。哈，那一天，我过得可真快乐。这片竹林里的鸟多得令人目不暇接。堂叔的枪法真准，没过多久，他打下了众多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。堂叔看出我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪管，就把抢搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死老鼠，居然也让我打下了一只麻雀，我扔掉枪去捡那只被打下了的鸟。当时，我那股高兴的劲儿简直无法形容。这一天，我好高兴。

我把整件事写进了作文。意外的是，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这一篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。

作文本发下来了，我发现本子上也好多红杠密圈，题目的左边批了个优。我的心里美滋滋的。

打这先是，我初步认识了作文：作文也可以把她们的所见、所闻、所想、所感如实写下来，只要肯动脑，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。

打这先是，我渐渐地不怕作文了。每逢作文，我总是仔细地考虑，认真地回忆。写好作文先是，又多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，就反复揣摩，认真修改。没过多久，我的作文成绩提高了众多。这一下，我的信心更足了。

“也可以读书料”的我，能够学会写作文了，可见，作文并也可以这件高不可攀的难事。“天下无难事，只怕有心人”。别人现以前的生活比别人小可是丰富，别人现以前的学习条件也比别人小可是好得多。再者，别人比小可是的我更聪明。我深信不疑，只要你树立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握规律，一定能学会作文，并能写出一篇又一篇优秀的作文来的。

拿起手中的笔，做好准备吧！

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