小学语文职称述职报告范文（通用20篇）小学语文职称述职报告范文 篇1
尊敬的各位、老师：
大家好！
屈指算来，他们在教育这片沃土上早已的耕耘十三个年头了。闲暇时，我总喜欢的回顾这段经历，梳理他们十六年来的心路历程，回味十六年来对我的帮助，同事对我的关心，以及他们每一点教学经验的积累……是啊，在他们成长的过程中，身边的每一个人毕竟感染着我，经历的每一次活动毕竟锤炼着我。实际上过程，让我在敬佩中思考，在思考中转变，在转变中成熟，在成熟中发展。
下面，我就他们十六年来的工作向大家做一简要汇报！
一、端正，在踏实工作中完善他们
十六年前，我被分配到地处密云县深山区的番字牌小学工作。怀着初为人师的热情，在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下，他们很快就成长起来。从此，我真心热爱他们我们本职工作，热爱学校，热爱他们我们学生。面对教师职业的神圣，我丝一丝一毫敢放松和懈怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断改进。在每一日平凡和琐碎的忙碌中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。我坚信，无论说多少事，只要坚持不懈，就一定会有收获。功夫不负有心人，XX年所带班级，被评为“市级先进班集体”；XX年，我获得了“做人民满意教师”演讲比赛县级二等奖；XX年，在小学写字编写基本功竞赛中，我获得县级二等奖。
二、珍惜机会，在交流学习中提升他们
XX年，我有幸交流到百年老校――密云二小工作。在这里，我深深地感到了他们我们教育教学水平和城里教师还有很大差距。于是，像刚参加工作一样，我又开始了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课，还学习如何进行充满智慧的管理班级。六年的时间，经过他们我们不懈努力，无论是教育教学水平，也是管理班级的能力，均有了太大提高。我所辅导的学生，在小学八年级学科素养展评活动中获县级一等奖；在“阳光少年迎奥运”―我与福娃我编我讲故事大赛分获县级一等奖和三等奖；在全国青少年“春蕾杯”征文获国家级二等奖和优秀奖。本人在全国青少年“春蕾杯”征文优秀园丁奖；论文获全国基础教育论文评选一等奖。在密云二小组织的教师硬笔和粉笔书法比赛中均获一等奖。不仅如此，我踏实认真的工作，也给与了家长与的一致好评。
XX年3月，我还有幸参加了北京市农村骨干教师脱产研修活动。对此，我心中充满感激。的话，我把每多份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节。向导师虚心请教，向身边的老师学习，激动而兴奋地反思……在繁忙的学习过程中，我还光荣的承担了讲授县级视频课《小蝴蝶花》的任务，使他们我们教育教学水平给与了进一步提升。我的认真与努力，给与了大家的充分肯定。最终，我荣幸地被评为了优秀学员。
三、乐于奉献，在直面挑战中锤炼他们
研修归来，怀揣着对我的信任，我接管了是等到的八年级。一年来，他们顶着抽测的压力，竭尽全力地开展各项工作。不为别的，只想为他们所不在团队增添一抹亮色，努力为学校争得荣誉。实际上，面对城乡差异，我不得不时刻提醒他们：只有加倍的付出，才能取得好成绩。于是，我不断的向其他老师要课上，遇到他们外出听课，一定把课补来看；课间，我很少回办公室休息，还我现在在检测辅导需努力生，不过还我现在在在班里判阅试卷；为了给与学生间的互帮互助，我还开展了“好师徒”的评选活动，并为学生自费购买奖品……时间一长，我经常是声音沙哑、面容疲惫。爱人看在眼里，心疼之余，主动承担起了选择在家的大部分家务和辅导儿子的任务。功夫不负有心人，在、同事和他们我们共同努力下，上学期，我班的数学抽测成绩超过了全省平均分，我心中也倍感欣慰。
四、进取创新，在不断钻研中锤炼他们
十六年班主任工作的历练，让我对班级管理工作有了全新的认识与思考。要想做好班级的管理工作，就要有切合实际的制度作保障，并持之以恒的坚持下去。于是，我带领学生们，一同走进了他们我们“小组赛”。一路走来，学生由最初的充满好奇、被动参与，到后来的热情高涨、建言献策，这其中，倾注了我极大降低的热忱和心血。制定评比制度、培养小干部、统计周赛、月赛及各项评比成绩、定期打印发放喜报、定期为学生购买并发放各类小奖品、教学生发表获奖感言、家长会通报小组赛情况……日复一日，在琐碎的投入中，我收获了学生的信任与尊重，学生获得了成长中的独特体验与弥足珍贵的团队意识与合作。在这种不懈的坚持中，班里涌现出了万千好人好事，不完成作业的现象几乎不见，曾多次夺得卫生和体育流动红旗，学习中互相监督、互相帮助的风气已逐渐形成……
除此之外，在教育教学方面，他们也还我现在在停下钻研的脚步，并取得了一定的成绩：在密云县教研中心组织的大赛中获县级二等奖；在密云县工会组织的教师书法比赛中获县级二等奖；论文和分获县级二等奖；获校级评优课一等奖；下水文，获校级一等奖；数学获校级一等奖；撰写的教学反思获校级二等奖；在教师两笔字比赛中多次获校级一等奖；在学习教育纲要活动中，被评为“学习型教师”；所辅导的学生，多人次在市、县、校级的各项比赛中分获一、二、三等奖。
过去的十六年，我默默地在教育的这片沃土上耕耘着，兢兢业业，任劳任怨，不求桃李满天下，但愿梅花绽枝头。今后的每一天，我只会令充满热情的认真面对，
相信他们，不懈努力，为他们我们每一个学生的成长和发展奠基！谢谢大家！小学语文职称述职报告范文 篇2
首先感谢领导给她一次机会，使我此时能够站在实际上讲台上参加高级教师职称的竞聘。我于年考入毕业于师范学校，在区最偏远的Xx乡村小学任教六年。六年中我刻苦学习钻研，先后获得了国家计算机其他级别考试一二级其他级别证书，并通过自学考试取得了川教院的大专学历，现正攻读考入学历。年我应聘来到小学，一直担任语文、思品教学和班主任工作至今。光阴荏苒，我和我众师生们早已的一起度过了12个春秋。和在座各位战友一样，他们把生命中最美比较合适光阴，生命里最美丽的年华都献给了他们热爱的学校和所有的孩子们，事实上过我的光荣和骄傲。
在这将近12个年头的工作中，我和学生们一起共同学习、共同成长。在这期间我担任过语文、数学、思品、计算机等学科的教学及班主任工作，是等到主要担任七年级语文教学和六五班班主任工作任，在12年的教学生活中我不断的虚心向专家、领导和同仁们学习请教，积累了较丰富的教学和管理经验。在学习和探索中还多次撰写了教育教学论文并在国家、省、市获奖。所设计的教学案例曾三次获得市区一等奖，参加区上也国家级赛课分别获得一二等奖。
科研论文获得省教育厅表彰二等奖。近几年蒙区教研室和学校领导栽培，及各位老师的爱护，被评为市语文骨干教师，与聂老师一起担任Xx区片区语文教学研讨工作，多次承担片区教研的上课和评课及导课和专题讲座工作。这几年我所担任的语文学科教学在何老师的带领下，他们年级组的老师积极努力共同研讨，在区市的统一考试中，合格率达到100%，优秀率95%的好成绩。
今天，在这里我要感谢所有的领导和老师这12年来给女儿的帮助和指导。让我在实际上工作岗位上一步步走向成熟，有了的人的帮助我在各方面才能不断的进步，的人不过还我现在在我的良师益友。
是等到，我还要继续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。这次竞聘小学语文高级教师职务，希望各位能继续给予和给与我。我将以今天为起点，更加努力地工作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培养！小学语文职称述职报告范文 篇3
各位，老师：
我于1996年7月考入毕业于xx市中等专业学校音乐专业，来到xx小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我早已的奋斗了15年整，在XX年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于xx市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于1998年和XX年取得了汉语言文学专业专科和考入学历，教师申报小学中级职称述职报告。
自1996年8月考入毕业到是等到，一直在xx小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着xx小学的发展而成长，伴随着xx小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上有辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽还我现在在斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我还我现在在做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。
在这十八年当中，我这直从事着音乐教学工作，其间这也学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于XX年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道，申报材料《教师申报小学中级职称述职报告》。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了七年，这七年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规，我都尽心尽力的做到更合适。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾讲到：以他一把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸一个年还我现在在这也工作上有事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，一个都得益于的信任和各位老师的给予和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十两个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，XX年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全省的前列。
面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！小学语文职称述职报告范文 篇4
尊敬的各位，老师：
大家好！
我于1996年7月考入毕业于中等专业学校音乐专业，来到长青小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我早已的奋斗了XX年整，在XX年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于1998年和XX年取得了汉语言文学专业专科和考入学历。
自1996年8月考入毕业到是等到，一直在长青小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着长青小学的发展而成长，伴随着长青小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上有辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽还我现在在斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我还我现在在做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。
在这十八年当中，我这直从事着音乐教学工作，其间这也学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于XX年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了七年，这七年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规，我都尽心尽力的做到更合适。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾讲到：以他一把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸一个年还我现在在这也工作上有事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，一个都得益于的信任和各位老师的给予和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十两个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，XX年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全省的前列。
面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢！
此致
敬礼！
述职人：
20xx年x月x日小学语文职称述职报告范文 篇5
尊敬的各位、各位同仁：
大家好！
宁静致远，让灵魂跟上脚步。静水流深，态度永远比力量重要。14年，在辽源市第二实验小学留下了我14年的青春年华；14年，在东山山顶我守护着我的学生每一个春冬秋夏。此刻，时间仿佛停止了，这14年多的回忆下子风起云涌，裹夹着曾历经的幸福与感动,打磨与坚定,努力与反思，填满了我的脑海。才发现，原来真正的感情无法用任何记忆换算，它早已在他们不知晓处的暗夜，笔直向前，彻彻底底，等待他们我们到来。回顾他们我们工作和生活，我将做如下述职报告。
一、方面---干在实处，走在前列
作为一名中共员，仰望旗，我更加感受到他们身上沉甸甸的责任。作为一名一线教师，我有一往无前的豪情，更有时不我待的警醒。干在实处，走在前列。首先要有落在实处的紧迫感。拿出只争朝夕的不懈干劲、马上就办的雷厉风行，将学校的每一项工作落细落小落实，学生在看着我，学生能够我。其次必须保持从严从实的过硬作风。把工作当做事业干，把学生当做孩子看。最后务必锤炼敢于担当，勇于任这件品格。不图显赫一时的功名，但求无愧于学校，无愧于学生的答卷。
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二、本职工作---一路修行做教师
那日，又收到学生的来信。在初夏的深夜，我读得热泪盈眶。万千朋友提醒我不要总怀念一个七年一班。的人说，你的使命是忘掉七年一班，只也是我做不到。不仅是七年一班，在我14年班主任生涯中带过的任何一个班级我都忘不掉。对教师而言，班主任的生涯哪怕是夹带着心酸和苦痛，但依旧是流光异彩的。这也实际上职业决定了那必将是生命与生命的深度相遇和交融。
给女儿写信的孩子叫李。第一次看到他，我这直对我笑，只也是我看角度为自己特别。为自己家长对我这，小峰有先天性脑瘫，老师，您多费心了。每一个生命都值得尊重，他是我的学生，我不给他有自信的活着，和其他学生一样健康成长。班级的集体活动，跳绳比赛，我会让大家带着我这起加入，我在班级讲，同学们，会笑她们运气实际上太差，咱们班级有一个笑的最灿烂的男孩，他是谁啊。李铸峰。同学们异口同声的回答。那一次，我这直在笑着摇绳。认真的样子多么的可爱。有一次，班级演讲比赛，他说了他们从小到大的经历。很多学生默默的流泪，有的学生走在他身边抱着他。他从来还我现在在过过生日，全班42名学生为他唱祝你生日快乐。他来信对问我，他考上大学了，在长春读书。还像是此熟悉的字迹，写着，何老师，谢谢您。这也有您作我的启蒙老师，今后的路，我跪着只会令走下去。小峰，他们我们灵魂还我现在在一丝残缺，他们我们永不言败。祝福你，我远方的天使。
忘也谈汶川地震来到他们班级的晋阳，去我家吃饭的等到说，何老师您做的饭有妈妈的味道，我想叫你何妈妈。忘也谈一个学生上学迟到，我这遍又一遍的打电话，原来他和他妈妈待在家里煤气中毒，这也我的担心，的人一个抢救及时脱离生命危险。更忘也谈怀孕的我带着考入毕业班，他们一起走过一个夏天，的人为了不让我操心，总是把班级打扫的干干净净，总是早早来到学校早读，总是一个又一个第一名的成绩摆在我的面前。我还很幸运。我这过，他们还我现在在理由老去，他们必将还我现在在中年。这也他们实在还我现在在办法老去---陪伴他们我们学生们的青春永远万岁。
在担任班主任工作期间，年全市实验小学抽考荣获第一名，年全省抽考中荣获第一名。学生能力突出，班级管理井井有条，各项活动走在前面，所教班级连续6年被评为书香班级，多次被评为文明班级。在现场中多次出公开课，我先后多次评为市优秀班主任，区优秀班主任，“师德标兵”，区优秀教师，区骨干教师，省培优秀学员，先进个人，优秀工作者等称号。
在新课程改革的形势下，我开始翻阅教研论文书籍，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，感悟新的教学理念。学习他们做课件，做微课，传微课，在上学习特级教师的观摩课，并积极参与实验课题，与实验教师们一起备课，上课，评课。并把在实践中的点滴收获，及时积累，撰写成论文，多论文3在国家省市校级刊物上发表。年我很荣幸的被选入西安区名师工作室。
岁月可以积攒一个人的皱纹，也可以增长一个人的阅历。在校的帮助下，在同伴们的影响下，在一节节的课的研究中，不断积累了我的教学经验，丰富了我的教学阅历，优化了我的课堂教学，慢慢形成了独具风格的教学特色。我从中感受到数学课的乐趣，摸索到了语文课的魅力，更促进了我对课外阅读课的教学热情。我积极参与教研公开课活动，也不过还我现在在在每一次的教研课的磨练中让我慢慢的成长了起来。辛勤的付出，迎来的是收获。基本获奖如下：
在现代教育技术与学科整合课评优活动，讲授的数学《三角形三边的关系》获一等奖。（市级）在辽源市信息技术与学科整合课评优活动中《植树问题》一课，荣获一等奖（市级）语文学科新授课技能大赛，《老人与海鸥》一课评为一等奖。（区级）“信息技术与学科整合同课异构优质课”评选活动中《认识钟表》一课荣获一等奖。（市级）辽源市信息技术与学科整合优质课评选活动中《杨氏之子》荣获一等奖。《小数的性质》荣获小学数学学科一等奖。（省级）“一师一优课、一课一名师”活动中，讲授的小学语文《从是等到开始》一课，被评为区级优质课，市级优质课。吉林省中小学教师优秀微课评选活动中，作品《画风》荣获小学语文组优秀奖。（省级）在辽源市中小学养成教育现场会中日举行主题班会，《培养良好习惯，争当“四好少年”》（市级）执教的《野性的呼唤》一课，荣获一等奖（区级）。在全省“走进学校，享受书香”校园读书开放日活动中，执教的《成语故事》，被评为优秀课。连续多年制作的课件荣获省级一等奖。
回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，洋溢在心中的滋味是甜甜的。
三、非本职工作
1、招生工作：“还我现在在学生，他们就不在是老师。”我这直把这句话记在心底，同时一个年我不过为自己做的。只也是校还我现在在把这项工作安排到我的身上，我时时把事上事放在首位，在路上遇到适龄儿童，我不过还我现在在主动和家长交流，宣传他们学校，我动用了我身边所有的资源，我儿子幼儿园搞活动，我妈家的邻居，我老公公学校的学生，我教过学生家亲戚等等，也可以说效果是显著的。每学期实际上我所招来了学生，有的都早已的考入毕业了。远的不说，这届新生是等到为止我早已的招来两名学生。这项工作我会继续做下去。
2、练节目：他们学校连续多年实际上艺术节，现场会，是等到的信任，每次都担任训练学生练节目的任务，我都认真完成，给与的好评。
一个人在年轻的等到可以和很多优秀的前辈一起工作学习，是一种幸运。学校的和老师一直毕竟默默的帮助和给与我，无论时代想做什么办前行，社会心里这把衡量教师能力水平的尺子是统一度量衡的，我只有不断调校着它的精确度，才有资格站在这盏灯光下和讲台上。不过，还有未来，时间终将以多少样的方式对待他们，取决于他们如何期许他们。我仍将继续耕耘在讲台上，做一个踏实的劳作者，为学生种出一个灿烂的时代。一路修行做教师。小学语文职称述职报告范文 篇6
尊敬的各位评委，大家好，以下是我的个人述职：
我今年38岁，1998年考入毕业于天津师范大学学校中文系，中共员。从教15年来，担任班主任8年，参与学校管理6年。年12月取得小学高级教师职称资格，取得资格已满6年，今天参加小学高级教师聘任。以下是我的汇报：
政治方面：我具有良比较合适政治素质，热爱祖国，忠诚于的教育事业，有强烈这事业心和责任感，十几年以来教书育人，默默奉献。不迟到，不早退。能出满勤，干满点，经常加班加点，努力工作。年被组织批准为中共员。
教育教学方面：我在日常语文教学中，能够熟练掌握教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教育教学质量。所教语文学科多次在全镇组织的学科质量抽测中获得第一名或名列前茅。担任班主任期间，能对不同类型、不同人性格的学生，有针对性地进行爱心教育。特别重视“问题学生”的转化工作。在转化“问题学生”的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教学生多人获得潍坊市朝阳读书征文大赛一、二等奖，临朐县感恩父母书信大赛一、二等奖，临朐县诵读美文大赛一、二等奖。年，张志倩等五名学生的作品入围县委宣传部组织的
“临朐发展，我的责任”征文大赛决赛圈。指导过的曾祥鑫同学作品《我家的香椿宴》获奖，作品结集出版。年9月，我指导的刘海清同学获得了潍坊市“新华画报杯”征文比赛临朐赛区特等奖，刘朝瑞、刘鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。
教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安排，团结同事，热爱学生。能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽全力。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校那么名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。我本人也获得了不少荣誉。年获得临朐县语文教学能手，年获得临朐县招生工作先进个人。年获得潍坊市金点子成功案例奖。年获得临朐县金点子成功案例奖。年被评为临朐县优秀少先队工作者。年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教育局德育工作金点子案例奖。教研教改方面：参与教学以来，始终把教研教改放在教学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。课堂效率显著提高，家庭教育不断提升，理论水平大幅提升。年前后，有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几教学论文获得临朐县优秀论文一等奖。有《变化》等10几征文获得临朐县教师征文一、二等奖。年7月获得语文教学研究会优秀论文一等奖。年6月
获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。年以来《讲到小学生养成教育的思考》等7文章在《临朐教育》报发表。年以来30多教育教学通讯在《潍坊教育》、《红领巾报》、《临朐教育》等多家媒体发表。年2月，论文《爱心的力量》在省级刊物《教学随笔》发表。6月，教学随笔《欣赏是学生心底的一轮太阳》在《潍坊教育》杂志发表。10月，案例《一个“问题学生”的转变》在省级刊物《教学案例》发表。11月，《如何对待问题学生》在《山东教育》杂志教育感悟栏目刊登。年以来，有50多教学通讯、论文在潍坊教发表。年以来，《椿香飘飘》、《在感动中凝聚责任的力量》在全国小学语文研究会会报《语文报》发表。年2月论文《促进学生道德内涵的发展》在《教学创新》杂志发表。年3月，这也教育宣传成绩比较突出，在寺头镇教育宣传工作大会上作了典型发言。4月，我的教研课题《小学生快乐研究》被县教育局科研室立项。我主管的学校市级教研课题“小学生写字素养研究”也在有条不紊的进行。学生的书写水平极大提高。年5月，根据教改实践撰写的写字教学论文《谈谈小学生的写字教学》在《教学随笔》杂志发表。教育督导论文《对县级政府教育工作督导评估考核的研究和思考》获得临朐县教育表彰和奖励。年6月，论文《小学快乐语文课堂的构建》在教育部主管，国家教育行政学院主办的的国家级著名刊物《中小学校长》发表。同年8月，论文《给离异家庭孩子一个金色的童年》在《中小学校
长》发表。年9月先后获得临朐县小学语文主题学习优秀实验教师，年12月获得潍坊市“新华画报杯”征文比赛优秀指导教师。
学习提升方面:工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学习之外，他们可以够利用课余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感悟中提升。先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、教育学会骨干教师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导了教学。
综上所述，只也是我在某些方面取得了一定的成绩。只也是我清醒的认识到，在我的工作中，还有万千不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，争取取得更比较合适成绩。谢谢大家！小学语文职称述职报告范文 篇7
本人于20xx年7月考入毕业于益阳市卫生学校医士班，同年9月被分配到七子浃联校任教。至今，一直在普丰完小从事班主任工作和小学语文教学工作。20xx年9月至20xx年7月，考入毕业于益阳师范高等专科学校中文教育专业，于20xx年7月取得了大专文凭。20xx年9月被沅江市教育局教师职务评审委员会、沅江市人事局评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。
自参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会;忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的他们。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组工作、少先队大队辅导员等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进基础教育，全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。
二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。
俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。从参加工作至今天，我参加了沅江市“信息技术能力提升工程”培训、市级的”教材教法过关考试骨干教师”培训，我积极参加了多轮小学教师继续教育培训，取得了“中小学教师继续教育合格证”，20xx年7月，我积极参加了在株洲日举行的“国培计划---湖南省农村小学语文骨干教师短期集中培训，获优秀学员光荣称号，培训期间，获课件制作一等奖(省级)，教学设计一等奖(省级)。此外，在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态和资讯，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。
对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的讲到《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教育思想受到了教育，家庭教育和教育技术给与了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的万千不解。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。
通过学习，我获得了更多的知识，提高了他们我们业务能力。这也他们在工作中肯钻研、不怕苦，的话，生活中工作中的点点滴滴实际上利用闲暇时光写成论文及心得，于20xx年12月撰写的教学设计《只有一个地球》获市级二等奖，20xx年12月撰写的论文《多媒体与写作》获地级二等奖;20xx年4月撰写的论文《小学语文教学之我见》获国家级创新论文评比一等奖。还那么篇论文获乡级奖励。此外，本人还积极参与了学校组织的其它教研活动。
20xx年9月至今，本人积极响应学校语文教务处的号召，开展了以新课程标准提出的“倡导自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革研究;通过参与教研活动，更新了我的教学观念，提高了自身的教学能力，也提高了他们所担任的科目的教学质量。在自身的业务能力给与不断提高的过程中，本人还积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导新教师开展教学工作，扶助的人起步，帮助的人克服在工作中碰到的种种困难，使的人尽快地熟悉教学，顺利地开展工作。
从教以来，我这直担任语文教育教学工作和班主任工作。任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以基础教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。
在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，这也学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。不过，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给的人“加餐”，教育的人不要骄傲，帮助的人树立远大理想;经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给的人做。对于差生，我给与的人不要灰心泄气，尽量挖掘的人的闪光点，让的人树立起战胜困难的勇气和信心，帮助的人制订好追求进步的计划;另外给的人“开小灶”，利用空闲时间给的人耐心辅导，以使的人获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。
几年来，曾资助周洋妮、周露、朱明武、张明阳等二十多名成绩差的学生以优异的成绩进入初中学习，为的人今后的学习奠定了坚实的基础。通过我不懈的努力，每学期，都能让他们所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。任现职期间，我除了担任高年级的语文教学工作，还担任了高年级的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。
通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。为自己，一开学，我已对学生有了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的总觉得。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我早已的能熟悉地喊出的人的名字。
这使的人产生了一种亲切感。然后再，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让的人边听边提出建议，彻彻底底共同制定出班规。还我现在在规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导的人学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，为的人指明了纪律方向;通过引导的人自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为的人自觉的外在行为。为自己既起到了教育个体的作用，又为形成良比较合适班级舆论奠定了基础。
为了创设良比较合适班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。一个教育活动的开展，拉近了师生距离、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使的人感受到集体的温暖，激发了的人热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重班干的队伍建设。通过努力，培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让的人认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。不过，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”好似关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、紧抓住住反复点、促进飞跃点，使的人从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很比较合适感情。
四、工作为首，以校为家，尽职尽责。
自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、反倒怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直不过兼任班主任工作、学校少先队大队辅导员。小学语文职称述职报告范文 篇8
入职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一.教学工作方面
1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，不过要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，极大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2.重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不断潜心研习、等理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。《青春随想》、陆续发表在和上。
是等到理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了他们独特的教学风格。*学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一竞赛第一名。
3.勇于钻研，极大提高了教学科研能力。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使他们成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。经过努力，我撰写的教学论文发表在上。我的教学科研能力，也给与了进一步的提高。
一滴水，只有放到大海中，才实际上瞬间干涸。我总是把他们置身于集体实际上大熔炉中，不断锻造他们。身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头日举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。20xx年，我也因成绩突出，被评为”教师。
二.教育工作方面
1.班主任工作有条不紊地开展。
踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习，不过不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。
2.转化后进生卓有成效。
后进生是荆棘，实际上带刺的花。为了转化后进生，我认真研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。原是违纪的专业户，不过班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。经深入调查，我发现的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的温暖。在班际篮球比赛时，我让他代表301班参加比赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我紧抓住住时机，在班里表扬了他。从此，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。
几年来，我风雨兼程，在漫漫她们生路上艰难跋涉。虽还我现在在惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽还我现在在立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是他们，照亮的是别人;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。，不过还我现在在短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。
述职人：
20xx年xx月小学语文职称述职报告范文 篇9
时光飞逝，转眼间，一年又过你去，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着二（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好他们我们本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕她们民教师
在师德上严格要求他们，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高他们我们思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以他们她们格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使他们我们思想觉悟、理论水平、业务能力都给与较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高他们我们教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使的人形成他们不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动的人的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，积极参与校级课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮学生童年的金色阳光
创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了他们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上有潜能，为同学们树立自信！教室左侧的
“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的“学英雄见行动”教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！从学习英雄人物这事迹中联系他们，撰写他们我们成才计划，如何从是等到做起，从小立志！并学会发现身边的小英雄，发现他们和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注学生身心健康。积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生！
我还，任何事情不过在不断的反思―改进―再反思―再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽他们我们力量为教育事业的发展做出贡献。
述职人：
20xx年x月x日小学语文职称述职报告范文 篇10
尊敬的各位领导、老师：
大家下午四点好!
首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢的、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与给予。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走他们我们路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，20xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了育才开始开垦一片属于他们我们新天地，接受了一年级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了万千。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每事上事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，上也不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：
一、工作思想
认真贯彻开发区20xx至20xx年教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人他们首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培养学生良比较合适习惯
作为一年级的老师那么少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我实际上下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，还我现在在规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我还不在等到，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了合适他们我们述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了他们我们比较合适位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开始。
1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生早已的形成良比较合适读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。一二。九长跑充分证明了这也学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，终于赢得了全班学生与老师的激烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令” 的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。不过在学校日举行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的非常的出色。会后我也相应的为的人表彰。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。
2、 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我还”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对的人的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力给与了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去
(二)、培养良比较合适班级体
1、班级体是培养学生人性格的沃土，有了这块沃土，学生的人性格才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生人性格协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。
2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽他们最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为的人的知心姐姐，学生多少样不愉快或是高兴这事都愿意与我这同分享，我也愿意为的人保密。健全的人她们格促进师生关系和谐发展。
3、上学期末家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。 更加充分的给予我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的，当孩子们捧起事实上是之不易的新书的等到都高兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子够意思等到多少样事就直说吧，能帮的一定帮。小学语文职称述职报告范文 篇11
尊敬的评审委员：
我是小学语文教师，从事教育教学工作早已的好几年了。感到他们年复一年，教学技巧不断提高，学生的学习成绩也在不断地上升。是等到我向大家总结一下我过去一年的工作情况：一、教学工作
1.精心设计教学计划，根据不同学生的学习特点，采用不同的教学方法；
2.在教学中，关注学生的思维发展，注重培养学生的自主学习能力和综合素质；
3.激励学生学习兴趣，启发学生思考，达到了课堂教学效果良比较合适目的。
二、做出评价工作
1.建立做出评价体系，注重科学和公正的做出评价，明确做出评价内容和标准；
2.及时对学生的学习情况进行反馈，为学生提供有效的帮助和指导；
3.操作规范，注重学生的实际情况，真正做到了客观公正。
三、活动工作
1.组织各种形式的教育活动，如比赛、读书活动、实践活动等；
2.注重学生的综合能力培养，同时关注学生的实际需求；3.优化活动方案，让学生在活动中更好地体验和感受，提高学生的学习积极性和主动性。
四、自我提高
1.时刻保持学习清醒，参加各种专业和学科相关的学习和培训；
2.不断总结教学经验和方法，尝试新的教学理念和模式；
3.保持开放态度，不断挑战自我，提高他们我们.能力和素质。
我对他们在过去一年的教育教学工作很满意，也知道他们还有很大能够改进和提高的地方。我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢！小学语文职称述职报告范文 篇12
各位，各位同事：
大家好！
一、班主任工作
在担任x至x年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良比较合适习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现的上较好，并在比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。不过，在教学也是，贯彻《语文教学大纲》的，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术能够，还我现在在就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使的人形成他们不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美的独特性，越有的艺术就越美，越能发现独特的美她们就越有审美能力，越有创造力。的话，在小学语文教育，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动的人的学习兴趣及学习积极性。让的人的天性和得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织的人在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的`培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的给予下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的。并在上给予他们我们做法。并在更大上提高了我校的文化氛围。
此致
敬礼！
述职人：
20xx年x月x日小学语文职称述职报告范文 篇13
尊敬的领导，各位老师：
大家好!
本学期，我坚决贯彻学校的“重常态，抓落实”的教学思想，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良比较合适基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内每周二的集体教研和分组教研，积极投入到切实有效的学习、讨论活动，从集体教研中我收获了张祖庆老师作文教学的全新教学模式，知道了怎样运用良比较合适教学模式提高学生的写话能力。在10月份金水区教体局日举行的金硕杯教学活动中，我积极听课，连续听了3天的低中年级不同老师的不同课型的语文教学课，从中受益匪浅，我把学到的朗读教学法的先进理念渗透到教学中，注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的能够，培养学生的自学能力。
2、虚心请教
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，是等到我刚接触实际上新班，我不断向年级组有经验的刘敏玲、王少华、以及李玲孙庆芳老师请教，我很快融入到了实际上大家庭中，把握课堂教学的重难点。平时作业的布置也做了严谨、系统的规划给与了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源，上好每一节课
充分利用资源，为他们上课作好准备。我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案等，与年级老师共享，从而不断为他们我们教学水平"充电"。本学期，他们组积极开展了古诗课型研讨活动，我虚心向老教师请教，在组内上了《登鹳雀楼》一课，在学校上了《青松》一课，通过课型研讨他们不仅给与了锻炼，还掌握了古诗教学的基本思路。
二、具体教学工作
(一)巩固汉语拼音知识的基础，为音序法查字典奠定基础。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向实际上学习教学经验，以使他们能让学生学得轻松、学得扎实。同时，我针对学生因材施教，每天给与学生读班级图书角里的课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、游戏等形式激发学生学习的兴趣。在本学期的字词教学中我彻彻底底突破了他们，让孩子运用所学拼音知识坚持训练音序查字法，所有的组词一律用字典获得。本学期他们是等到拼音知识掌握的好，一共集体阅读了3本书，分别是：《中国有多给女儿三天光明》《青蛙先生读报》《葵花田》
(二)抓好写字训练
写字教学是本学期语文教学工作的难点。不给每一个学生写一手好字，所谓"字如其人"，看字也能看出一个人。的话，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，我利用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教学视频，并根据视频专项辅导。作为的人的语文老师，我更注重他们在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很比较合适示范。其次，我还从习惯方面的要求学生。特别是怎样握笔，保持怎样的写字姿势，一个往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。不过，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良比较合适写字习惯。的话在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。"
(三)培养学生的朗读
刚开始接触实际上班，我班孩子读书能力很薄弱，为了提高孩子的读书兴趣，我也尝试了多种方式的读书训练，让孩子在朗读方面有所收获。书读出感情了，那就只是明把握了文章。在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在更大上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出他们我们感受角度。第三，注重他们我们示范性。是等到低年级的学生模仿性强，的话在教学生读课文也是，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽不过地为学生作出很比较合适示范。有感情地读书不过我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
(五)做好潜能生的工作，提高教学质量
他们班66个孩子，每个孩子都不一样，的人的接受能力上也不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好潜能生工作。坚持不放弃每一个后进生，我以良比较合适心态接纳的人，的人以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到他们合适的知识，让的人在学习上有所进步。马上要临近考试了，在学习中我坚决落实不让一个孩子掉队的原则，单元测试卷也是学生的家庭作业我都坚持逢错必改的原则。通过他们我们努力，我班在本学期的语文能力测试中成绩有了明显的提高。小学语文职称述职报告范文 篇14
尊敬的评审委员：
我是一名小学语文教师，过去一年里，我朝着更高的目标不断努力，尽他们我们最大的努力为学生的发展和成长做出了他们我们贡献，以下是我的年度述职报告：
一、教学工作
我注重把课程、班级管理在实际工作中结合起来，突出班级管理中的特点，使教育教学工作具有稳定性和连续性。
二、做出评价工作
我注重对学生的做出评价，不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的综合素质，以促进学生综合发展成长，引导的人成为具有民族情怀、热爱祖国、关心社会，具有完整人格素质、坚强意志品质的社会有用人。
三、德育工作
我关注学生的思想教育，注重引导学生养成良比较合适生活习惯和自我约束能力，注重学生的创新能力和社交能力的培养。
四、自我提高
我积极参加不同类型的教育教学方面的讲座、培训、会议等学习机会，尝试各种教学方法，努力寻求与探究教育教学领域中的热点和难点问题的答案，创新他们我们教学方式和方法。
总的来说，我致力于为学生的学习发挥他们我们作用，努力满足学生的.学习能够，尽最大的努力使他们我们工作做到更合适。只也是，在工作中我只会令不断的发现问题并积极解决，力争为学生提供更比较合适课堂教育服务，策划更多优秀并具有创新性的教育活动。我只会令持续发展他们我们思路，不断探索新的教学模式和方式，让更多的学生能够收获思想与智慧，汲取快乐与感动。
谢谢！小学语文职称述职报告范文 篇15
小学语文教师的述职报告我是小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、给予下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良比较合适习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现的上较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。不过，在教学也是，贯彻《五年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术能够人性格，还没一人性格就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使的人形成他们不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美人性格的独特性，越一人性格的艺术就越美，越能发现独特的美她们就越有审美能力，越有创造力。的话，在小学语文教育，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动的人的学习兴趣及学习积极性。让的人的天性和人性格得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织的人在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的给予下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的做出评价。并在精神上给予他们我们做法。并在更大上提高了我校的文化氛围。
述职人：
20xx年x月x日小学语文职称述职报告范文 篇16
尊敬的领导，各位老师：
大家好!
一、本人基本情况：
，xx人，xx年xx月出生，xx年考入毕业于师范大学。
二、政治思想素质：
本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真学习和领会党的十九大会议精神和习近平总书记系列重要讲话，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，不过认真记录，及时反馈，努力提高他们我们思想觉悟，不断地完善自我。
三、教学能力：
从xx年起，一直积极配合学校开展各项教研活动，在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成他们独特的教学风格。加强培优补差，对于特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘的人的潜力，使一个学生能充分发挥他们我们优势。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现一个学生身上有闪光点，及时给以给与，让的人能够学好知识。从而使整个班级数学成绩逐步上升。
四、班主任工作：
在担任班主任工作时，深知班主任是一个班的组织者和领导者班级是学校教学活动的基本单位，班级管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对学生的基础教育起着重要作用。在班主任工作中，我学得要搞好班级管理，让学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥他们我们人性格特长，并健康的成长。我要求全班同学参加班级日常管理，形成轮值制度，每个人实际上机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出他们我们多份力量。班主任对学在教育、教学、生活和各项活动中，该肯定的就肯定，并给以适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气，伸张正义，制止错误思想的良好良班风。
作为一名班主任，在班主任工作中，我深深地体会到，要当好班主任，好老师，要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟的态度，我从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定的人的成绩，爱护的人的自尊心，给与的人继续努力，尽量满足的人的合理要求，帮助的人解决困难。教会学生如何去学习，教育学生如何做人，努力做到既教书又育人。就要把全班同学组织成一个团结协作，积极向上，自学遵守纪律，维护集体荣誉的班集体。面向全体学生，加强思想政治教育，让学生在德、智、体、美、劳等方面给与充分发展。培养班干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培养优等生，提高中等生，转变后进生，根据学和特点，做到有的放矢，对症下药。
我深深地懂得：一名新世纪她们民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。在教学这片热土上，会更加努力。小学语文职称述职报告范文 篇17
自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下讲到基础教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的一个年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，给与教学上有大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套合适他们教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，讲到不过还我现在在“读”的重要性。上课的等到，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没多少样效果的。从方式方法来看说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最大家喜欢的不过还我现在在竞赛“读”了。具体操作是一个，我把全班同学分为四组，以组为单位，彻彻底底进行朗读比赛。一组在“读”的等到，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，彻彻底底把这组的最后得分记入的人的学期总分，学期末进行奖励。是等到有想做什么办一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情那么高，的人大多能把别人读错的字找角度，不过轮到他们读的等到也那么认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的等到会不断地提出问题，不过教师提出的问题更大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好实际上问题，我在每一节课上课也是，都做了认真的准备，把要在上课的等到提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的等到，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。是等到问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生他们去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法那么欢迎，为了给她们这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也那么热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然那就是好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不比较合适，它体现的也还我现在在是你明白了多少语文知识，这也一种语文素养的全面提高，着重体是等到“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。
在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出也谈成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上有改变，有教学手法上有更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，的话我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。
1、有一颗爱心，不过做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生感觉你在真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，的人犯了多少错误，那就是容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在不在关心。
2、细心、耐心、诚心不过做好工作的基础。
教育学生还我现在在一朝一夕这事，是一项长期的工作，也是能够足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
3、严格要求，措施得力，不过做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对的人严格要求。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于他们，作为一个老年教师，我深知“老牛自知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄”。我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。小学语文职称述职报告范文 篇18
我是这也喜欢的才从事教师实际上职业的，的话我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求他们我们举止行为要更加规范，这也从今等到我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对的人负责。
在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间也能处于一种和谐的状态，万千事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出的人恢复自信，走出自我做出评价的误区。人的真的是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上有学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了来看，后来实际上学生与我亲近多了，上课也没在捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，给与的人谈他们我们想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你实际上人，才不过以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。实际上规律的核心也是科学、有效的教育方法，*他们不断地摸索才能给与。记得我做学生的等到，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利留校任教了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想等到去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多她们受益。以至于要去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。实际上在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，这也学生有惰性，的人习惯了填鸭式教育，懒得他们看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，为自己就能够我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我也是坚持不懈地做下去，这也教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实他们，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，的话他们要给学生的是一种能延续的东西，事实上过还我现在在能力，中国有多，无论多少等到，无论哪个领域的知识，只要他想学，都实际上感觉无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生也是接受了我的建议。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，这也学生形成良比较合适学习习惯等到，为自己发散思维给与了开发，提的问题自然就多了，面也广了，的话不管工作那么忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高他们我们业务能力，另姥爷共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不大的成绩。我想，作为教师，知识面越广，他们我们真的也好，学生对你的真的也好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会那么份常人无法比拟的欢愉。教师述职报告
我是这也喜欢的才从事教师实际上职业的，的话我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求他们我们举止行为要更加规范，这也从今等到我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对的人负责。
在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间也能处于一种和谐的状态，万千事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出的人恢复自信，走出自我做出评价的误区。人的真的是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上有学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了来看，后来实际上学生与我亲近多了，上课也没在捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，给与的人谈他们我们想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你实际上人，才不过以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。实际上规律的核心也是科学、有效的教育方法，*他们不断地摸索才能给与。记得我做学生的等到，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利留校任教了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想等到去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多她们受益。以至于要去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。实际上在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，这也学生有惰性，的人习惯了填鸭式教育，懒得他们看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，为自己就能够我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我也是坚持不懈地做下去，这也教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实他们，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，的话他们要给学生的是一种能延续的东西，事实上过还我现在在能力，中国有多，无论多少等到，无论哪个领域的知识，只要他想学，都实际上感觉无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生也是接受了我的建议。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，这也学生形成良比较合适学习习惯等到，为自己发散思维给与了开发，提的问题自然就多了，面也广了，的话不管工作那么忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高他们我们业务能力，另姥爷共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不大的成绩。我想，作为教师，知识面越广，他们我们真的也好，学生对你的真的也好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会那么份常人无法比拟的欢愉。小学语文职称述职报告范文 篇19
我叫，现年23岁。xx年8月被分配到xx小学，担任语文教学和班主任工作。从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，不过各方面工作都取得了可喜的成绩。我所带班级的学生语文考试成绩几乎次次第一，在学校日举行的演讲赛、歌咏比赛等活动中我班学生总能稳夺桂冠。也不过我所带班级多次被年评为“文明班级”，我也多次被评为“文明教师”。去年，还被公司评为“优秀团员”。在中华文化网举行颁奖的“小学生想象力作文大赛”中获“优秀辅导教师”奖。我还特别注重理论学习与研究，曾发表过《带路与指路》、《让学生的想象力在教学中迸发火花》、《班主任工作浅谈》等论文。但我也还我现在在满足于原有的知识水平，通过自修，于20xx年6月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我并还我现在在就此止步，这也毅然阔步向前。经过两年的奋斗，是等到只剩一门学科就完成考入学业。以前，我又为上硕士班而忙碌着!
我本人在思想方面也表现得尤为积极。刚进学校就递交了入党申请书，不过不断提高他们我们政治水平，思想觉悟，积极参加学校组织的各种党课学习等政治活动。我非常热爱教育事业，立志为党的教育事业贡献他们我们青春与力量!
下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报。
一、在语文教学方面
我从教八年，不过语文教学不断改革和探索的八年。在这八年里，市、区教育局不断提倡改革，给与教学上有大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套合适他们我们教学方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、激趣提问法。
提问是一门艺术，教师在上课的等到会不断地提出问题，不过教师提出的问题更大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好实际上问题，我在每一节课上课也是，都做了认真的准备，把上课时要提的问题做到心中有数。比如，在教巴金先生写的《鸟的天堂》一课时，开课我就问同学们：“的人认为多少样的地方才能称也谈鸟的天堂?中国有多鸟的天堂又该是怎样的景象呢?问题一出，就把学生引入了课文所描绘的美景之中。一个提问使得学生的思维不断活跃，也不过轻松的理解了课文内容。
2、全面提高语文素养法。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不比较合适，它体现的也还我现在在是你明白了多少语文知识，这也一种语文素养的全面提高，着重体是等到“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、 “成语接龙比赛”、作文片段描写比赛”等等。一个生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，实际上激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使的人对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，的人的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地给与了提高。实践证明，学生们很喜欢的上一个课。
3、多媒体教学法。
多媒体教学，是一种新的教学法。是等到它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，的话给与了学生们的热烈欢迎。记得我在上《武松打虎》一课时，学生们积极地表现我至今还记忆犹新。是等到我当时放了一段flash动画，动画中武松那英勇、机敏的形象就给学生们留下了难以磨灭的印象，于是我提的每个问题都被的人轻易的攻破了。那堂课更是是成功的。
正是他一种探索精神，创新精神，使得所带班级的语文成绩一直遥遥领先。也使得我本人在短短几年时间里成为学校的骨干教师。
二、在班主任工作方面。
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续八年担任班主任。我认为：
1、首先要爱学生。
带着一颗“爱心”去工作，让学生感觉你在真正地关心他，为自己缩短了师生之间的距离，同时，的人犯了错误，那就是容易接受教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在不在关心。他们班有一位家庭离异的小男孩，他平时只能给与父亲的照顾，而得不到母亲的关爱。有一次，他给她们剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑话为自己头难看，我这人伤心得在墙角流泪。我看见后，立即上前去安慰，最后才了解到：原来是为自己爸爸不同意他剪头，我这气之下才剪成那样。放学后，我悄悄地叫住他，和我这起走进了理发店。也许是我的爱心打动了他，自那等到，他再也还我现在在做过出格这事也。不过，事事争先，品学兼优。
2、要细心、耐心、诚心的对待学生。
教育学生还我现在在一朝一夕这事，是一项长期的工作，也是能够足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。我发现好多学生不愿与老师交流，多半原因是师生之间不平等造成的。我感觉：要想与孩子交流应该把谈话的地点也选在可以实现平等的地方。五六人共处的办公室是不过不行的，可以选在学生他们我们小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等。为自己久而久之，学生会让喜欢的你、信赖你，那就是愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题也能迎刃而解了。
教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，还我现在在更合适，只有更好。我还能够在各级领导，各位同这件关心与帮助下，取长补短，更加完善他们。成绩只属于过去，未来才属于他们，作为一名青年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更比较合适成绩。
我的汇报完毕，谢谢大家!小学语文职称述职报告范文 篇20
尊敬的领导：
20xx小学语文教师述职报告范文一一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面基础教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养比较合适班风
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢的买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，没办法读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新总觉得”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟太姥爷比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育的人要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“他们与他们比”，提高竞争意识
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最比较合适学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施基础教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都给与提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动的人的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，中国有多，谁更值得最高评价?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“他们与他们比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱比较合适基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结他们过去，充分认识自我，彻彻底底在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生上看是切合实际，可以接受的。只也是是他们与他们比，但实际上有存在同学之间的相互竞争，这种竞争不过还我现在在比谁的进步大。一个竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也还我现在在太重的心理负担，只要努力，就有进步，也能实现目标。为自己进步和成功的喜悦感，经常不在人心中荡漾，班中开展他们与他们比活动，使后进生没在消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中：
(1)要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，再然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事;出于充满惊奇而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助的人择善除恶。任何学生实际上闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现的人身上有闪光点。班主任要善于紧抓住住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发的人的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于紧抓住住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给以表扬、肯定、给与，也还我现在在断强化。后进生不过因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使实际上距离缩短，我还经常帮的人另开小灶，进行个别辅导，来帮助的人。先跟的人谈话，要的人明白老师、家长都希望的人学习进步，都想帮助的人，而只要的人他们加倍努力，老师和家长都相信的人不过会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫的人起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，的人进行个别补习。是等到长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，的人学习也在慢慢地进步。
(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢的摆大道理，大谈他们我们想法和体会，还我现在在触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有一个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了的人一番，让的人明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外一个学生打架。我很气愤，但我认为不过再批评一次也起也谈作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与的人分享。这两位同学很留心听的人说，听后深有感触，并互相道歉，许诺等到不打架，使这两位同学不过受到深刻的教育。
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从他们做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1.认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2.注意培养良比较合适学习习惯，提高学生的自学能力
还我现在在良比较合适学习习惯，学习谈的上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上有障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
3.优化教学方法，充分发挥学生的主体作用
今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简单的课件，上好实验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的人性格。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。
不过，当学生对新知识不解惊奇，产生问题时，就要紧抓住住时机释难，解决问题。讨论理解实际上环节不过还我现在在为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不不过让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论：有同桌讨论，有小组讨论，有师生共论。为自己就使平时不爱说话的学生上也了讲到机会，提高的人的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。给与学生读一些合适的人的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识。
述职人：
20xx年x月x日